Como criar atividades para aulas em menos de 1 minuto

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4 Plataformas para dar Aulas Online!

No artigo de hoje trago 4 plataformas para dar aulas online por videoconferência que atendem bem às necessidades de Profs e alunos no online! Sem dúvida nenhuma, ter migrado o meu trabalho para um modelo 100% digital foi uma das melhores decisões da minha carreira como professor particular. Hoje fico muito mais tranquilo e prefiro muito trabalhar do conforto do meu home office, sem pegar trânsito ou pagar aluguéis caros e muitas vezes desnecessários. Fico mais feliz ainda ao ver que muitos professores estão procurando essa transição também e, para isso, vêm conversar comigo sobre como fazer adaptações e entregar um serviço que seja tão ótimo e efetivo como o presencial já é. E eu sempre pontuo que, além de ter uma boa conexão com a internet e ter um bom computador… O próximo passo é escolher com qual ferramenta de videoconferência você vai trabalhar para se conectar em vídeo e áudio com o(s) aluno(s), podendo compartilhar tela e áudio do computador. Bora fazer uma escolha bem inteligente? Então vem comigo conhecer essas plataformas para dar aulas online! Aulas Online pelo Zoom  Em primeiro lugar, sem dúvida nenhuma, uma plataforma que merece todos os likes é a Zoom Ela é ótima, eu trabalho com ela já há muitos anos e não tenho nada a reclamar, pelo contrário. Para mim, é a opção mais versátil entre as plataformas para dar aulas online. Com certeza, é a principal plataforma que você vai utilizar. Ela tem vários planos:  um primeiro plano gratuito e vários outros pagos.  E aí depende de qual é a sua necessidade…  Se você trabalha, por exemplo, somente com alunos individuais, ou seja, só você e um aluno, você pode ficar no zoom gratuito tranquilamente. A partir do momento que você trabalhar com duplas, ou seja, você e mais dois alunos ao mesmo tempo, aí você precisa pagar o Plano Pro da ferramenta Zoom que custa R$56,75 mensais. Isso é, provavelmente, menos que o valor que você cobra em uma hora e você pode colocar até 100 pessoas ao mesmo tempo para fazer webinars. Dá para fazer grandes apresentações com uma turma inteira com 100 alunos, gravar tela e um monte de outras coisas sem os limites do plano gratuito. Aulas Online pela Whereby  Em segundo lugar, um plano b que eu sugiro é a chamada Whereby  É uma ferramenta de conferência baseada em navegador, ou seja, você abre o chrome e utiliza a Whereby direto pelo navegador, então você e seu aluno não precisam instalar nada no computador. Simplesmente é só abrir e você terá um link da sua sala online, que você manda para o seu aluno e ele só precisa acessar. Você terá acesso a videoconferência, chat, vai poder compartilhar a tela, audio, e vai ter também algumas funções bem legais, como por exemplo, poder compartilhar um link do YouTube no chat e o aluno abrir na mesma tela no Whereby.  É uma opção bastante ágil quando se pensa em plataformas para dar aulas online. Aulas Online pelo Skype A terceira opção é o Skype, que é a plataforma mais famosa de todas… Ele é gratuito, e você pode dar suas aulas por videoconferência, ele também conta com chat, tem compartilhamento de tela e de áudio e tudo o que você normalmente precisa.  Em outras épocas, já utilizei muito mais essa plataforma do que as outras, porém, cada vez ela possui mais recursos disponíveis e fica mais competitiva entre as plataformas para dar aulas online . Atualmente, sequer é necessário ter uma conta ou o programa baixado, pois as videoconferências também contam com acesso por navegador. Basta criar um link e compartilhar com as pessoas que você quer que participem da chamada, podendo incluir até 99 pessoas ainda no plano gratuito. Outra vantagem é que seu link de convite pessoal não expira e pode ser usado a qualquer momento.  Aulas Online pelo Meet O Meet é uma quarta opção possível e foi criado pela Google, acabando por substituir o serviço de videoconferência Hangouts. Também conta com acesso via navegador, bastando abrir o site e gerar um link para abrir uma sala de videoconferência gratuitamente. Ao longo do período de pandemia, o Meet passou a ser cada vez mais utilizado em reuniões de empresas e faculdades, contando com boa qualidade de conexão e facilidade de recursos. Também possui outros planos pagos, com mais vantagens, porém a opão gratuita já atende bem à aulas online. Conclusão E além dessas 4 opções de plataformas para dar aulas online, você vai ter uma infinidade de programas de videoconferência que vão poder fazer esse serviço para você. E aí, o que é importante para você é testar se aquele programa oferece a quantidade de ferramentas e funções que você precisa e qual é o valor que esse programa cobra, caso você queira pagar pelos planos mais completos após experimentar as versões gratuitas. O que importa é que você escolha qual é a ferramenta de videoconferência que funciona melhor para você, para os seus alunos e para as aulas online. Porque uma coisa é certa, quando você se familiarizar com as aulas online, vai perceber que elas possuem tantas vantagens para professores e alunos que praticamente não sentirá falta das aulas presenciais. Possui outras dúvidas ou sugestões em relação a plataformas para dar aulas online? Você pode falar com a gente pelo Instagram clicando aqui! Boa escolha e cucesso com as aulas!

4 Formas de usar Quadro ou Lousa nas Aulas Online

“Eu até estou com vontade de migrar das aulas presenciais, mas como usar quadro nas aulas online para escrever as minhas fórmulas, explicações e tudo mais?” Bora então falar sobre como você pode colocar algum tipo de quadro ou lousa virtual para o seu aluno nas suas aulas por vídeo chamada. A questão aqui é que a gente tem várias opções diferentes e eu vou te oferecer quatro formas que você vai poder usar com sucesso nas suas aulas… E aqui já vai uma dica de sucesso: além das 4 opções que trouxemos para resolver essa questão, também te explico qual é a melhor delas, na minha opinião. Voltando para lousas e quadros, leia o artigo até o final para entender direitinho os prós e contras de cada forma e escolher aquela que mais funciona para você e seus alunos! Gravar o próprio quadro A primeira forma é a mais simples que você poderia pensar, e que muita gente já usa pelo que eu tenho visto, que é você simplesmente gravar o seu quadro físico mesmo. Essa opção serve tanto para aulas gravadas quanto ao vivo. A dinâmica é a mesma de uma sala de aula: você fala para a câmera como fala para os seus alunos e anota as explicações no quadro atrás de você quando precisar. Mas, caso você escolha trabalhar dessa forma, tome o cuidado de fazer um teste antes! Faça uma chamada de teste com um amigo ou familiar para ver como a imagem chega do outro lado, porque pode ser que a imagem fique espelhada, dependendo do software ou câmera que você usar. Outros pontos importantes é checar se o quadro não está com reflexo da luz, se está legível para o aluno e completamente enquadrado na câmera! Usar uma lousa virtual Bom, a próxima possibilidade não é uma que eu gosto muito, mas se você estiver começando agora e estiver se perguntando como usar quadro nas aulas online, e sem condições de investir, manda ver que vai dar certo! Estou falando de usar uma lousa virtual, como é isso? Alguns aplicativos de videoconferência, como o Zoom, têm uma lousa virtual nativa dentro do programa… Isso significa que você pode abrir o recurso no meio da chamada e escrever, desenhar, colocar ícones, imagens, recortar, etc. Imagine um Paint, só que bem mais elaborado, a lógica não é muito distante. E depois de você pode salvar as imagens das anotações e enviar aos alunos também. Então sim, lousas virtuais são uma boa ideia. Eu falei do Zoom porque você pode usar gratuitamente. Agora, se você procurar no Google, vai encontrar várias outras opções que atendem ao que você precisa. Usar uma mesa digitalizadora Uma terceira opção que você pode utilizar é uma mesa digitalizadora. Ela não é exatamente um tipo de lousa virtual, é um tipo de entrada de informação que vai te ajudar bastante. Nem sempre é fácil digitar números ao quadrado no Word, por exemplo, assim como colocar raízes ou frações. Então a mesa digitalizadora seria ideal para isso. Abaixo há algumas fotos para você ver como funciona, mas é mais ou menos um painel parecido com um tablet, disponível em vários tamanhos, que tem uma caneta. Então você só precisa escrever nesse quadro e as anotações aparecem em tempo real na tela do computador, que você pode exibir para o aluno compartilhando sua tela. Assim, fica mais rápido para ele acompanhar o que você está fazendo, com você escrevendo à mão mesmo, sem precisar digitar. Você vai encontrar mesas digitalizadoras de praticamente todos os preços possíveis. Não tenho como te indicar um modelo específico de mesa porque, como professor de inglês, nunca senti necessidade desse recurso.  Porém, conheço vários colegas que têm usado e tido um resultado bem legal.  Se você procurar por qualquer vídeo no YouTube falando sobre química ou física, você vai ver muitas pessoas usando mesas digitalizadoras para as aulas. Utilize o Google Presentations Por fim, e essa é a minha sugestão, você pode usar o Google Presentations, que é um recurso do Google Drive. É aquele recurso que parece um “Power Point”. Eu uso sempre! Quem já fez o curso Como Ensinar Idiomas Online comigo já sabe como funciona, é incrível e você pode usar tranquilamente. É o seguinte: basta criar o arquivo no Google Drive, compartilhar com o seu aluno por e-mail, e vocês dois abrem ao mesmo tempo, cada um no seu computador. Assim, tanto você quanto o aluno podem ir editando, digitando, colocando imagens e ambos podem acompanhar em tempo real. Você não gasta mais conexão enviando imagens ou compartilhando a tela, não há nada mais simples do que isso.  Além de funcionar em qualquer tipo de máquina, como tablets ou celulares! Essa tem sido a minha opção preferida, mas agora você já tem informações para começar a experimentar aquela que combina com você! Já escolheu como usar quadro nas aulas online? Bom, então aqui nós vimos quatro possibilidades de lousas virtuais: gravar diretamente a lousa, usar a lousa virtual, ter uma mesa digitalizadora ou utilizar o Google Presentations. Espero que tenha gostado, com qualquer uma dessas opções já vai ficar muito mais prático compartilhar conhecimentos com os alunos! Inclusive, uma dica bônus é trocar ideias com outros Professores e perguntar qual recursos eles têm preferido e como foi a experiência. Muitos professores já estão fazendo isso lá dentro da Missão Agenda Cheia! Uma imersão que está fazendo com que os professores saiam das escolas para ganhar de 7 a 15 mil reais por mês com aulas particulares! Quer saber como e ainda descobrir o mesmo caminho? Clica aqui no link pra eu te contar com detalhes 😉

3 Formas Simples de fazer Aulas Gravadas!

Nesse artigo eu vou falar sobre três formas diferentes de fazer aulas gravadas que você pode utilizar! Lembrando que essas aulas não precisam ser utilizadas somente para gravação de cursos online… 3 aplicações das aulas gravadas Você pode utilizar gravações, por exemplo, como material extra dentro de cursos presenciais ao vivo. Outra sugestão é para aplicar a estratégia de sala de aula invertida, que está sendo cada vez mais utilizada! Nesse modelo, você grava um vídeo explicando um conteúdo e os exercícios, manda para o aluno, ele entende como funciona essa explicação e faz as atividades antes da aula. Desta forma, quando o aluno chega na aula, ele já conhece o assunto. E além disso, você também pode utilizar gravações como apoio de aulas presenciais simplesmente, um conteúdo extra, além das aulas que o aluno já tem com você. Então, bora entender como gravar esses vídeos! 3 formas de fazer aulas gravadas! As 3 formas de gravar aulas que você vai ver aqui vão depender do que e como você deseja mostrar na sua aula. Aulas gravadas mostrando a si mesmo A primeira forma e a mais comum, é quando você pega a câmera, liga e fala. É a mesma lógica que eu uso para gravar os vídeos do YouTube. Eu utilizo uma câmera, um microfone próximo de mim, e depois faço a edição simples. Pra você ter uma ideia, nos quatro primeiros cursos gravados que fiz, utilizei a câmera traseira do celular que eu tinha na época, pois não tinha condições de comprar outro celular, nem uma câmera e um microfone desses bons. Então, peguei meu celular, coloquei aquele microfone de lapela de 10 reais do camelô e gravei 4 cursos, sendo que vários deles estão sendo vendidos até hoje. Então lembre-se que o mais importante é começar. Faça com os recursos que você tem disponíveis e realie upgrades conforme for possível e necessário! Aulas gravadas mostrando a si mesmo e um conteúdo  A segunda forma é quando você ainda aparece, mas quer também mostrar alguma coisa junto, seja uma apresentação de slides, alguma coisa no seu computador ou algo que você está escrevendo num quadro, por exemplo. Nesse caso, uma forma é gravar no seu próprio computador, filmando a tela e você no canto, como na imagem acima. Mas, para isso acontecer você precisa de algum software que faça captura de tela, gravando sua tela e você com essas configurações. O software mais comum que faz isso gratuitamente é o OBS Studio, mas você pode também usar o Zoom ou Skype. A outra opção é o Screencast-O-Matic, que possui versão gratuita ou paga, sendo que a gratuita tem a desvantagem de deixar uma marca d’água no cantinho do vídeo. A versão paga oferece a opção de tirar a marca d’água da empresa e oferece também um software de edição. Eu utilizo um software chamado Camtasia Studio, um software pago, que grava e edita ao mesmo tempo.  Aulas gravadas sem aparecer A terceira forma é aquele formato de gravação de vídeo em que você não aparece. Dependendo da área que seja sua aula e do tema que você esteja falando, é absolutamente possível que você faça aulas gravadas sem aparecer. Nesse caso, apenas um software de gravação de tela é suficiente. E você pode usar qualquer um daqueles sugeridos no último tópico. Outra forma possível é filmar apenas as suas mãos escrevendo em uma mesa digitalizadora ou lousa. Essa forma de gravar é muito útil para professores de exatas que precisam fazer contas, por exemplo. Ou aulas de culinária em que o vídeo mostra apenas os ingredientes e passo a passo da receita, sem que você apareça. O importante é ter um bom conteúdo passando na tela, com som claro e compreensível e uma boa imagem. Você também pode fazer de uma forma mista, aparecendo na apresentação inicial e final do vídeo. Dica bônus Decidida a forma que você vai usar para fazer suas aulas gravadas, agora é só começar! E se você quiser ir ainda mais longe, contando com meu apoio e experiência, sinta-se convidado para conhecer o Treinamento Gravação e edição de Videoaulas Ele tem o passo a passo completo que você precisa para fazer aulas gravadas com total qualidade… Além de ser super acessível para quem está começando e já ter ajudado centenas de Professores a começarem suas gravações. Um abraço e muito sucesso pra você!

6 Passos de Como dar Aulas Online!

Imagem destacada do artigo Como dar Aulas Online. A imagem representa um rapaz negro sentado em frente a um notebook acenando para a tela com uma das mãos

Equipamentos para Aulas Online | Guia Completo para Professores!

Várias das perguntas que eu recebo com maior frequência nas mídias sociais têm a ver com equipamentos necessários para aulas online.  Apesar de já haver mencionado isso em outras ocasiões, vou sintetizar aqui tudo o que você precisa saber a respeito de quais são as ferramentas necessárias para começar: Antes de tudo, quero dizer que gosto muito desse assunto, antes de ser professor de inglês (há um bom tempinho atrás) eu era professor de informática e também já toquei em banda… Além disso, já trabalho 100% online há mais de 2 anos e tenho conteúdo gratuito e pago sobre isso aqui no blog DeProf  Então posso afirmar com certeza todas as informações sobre software, hardware e captação audiovisual que escrevo abaixo. Vamos lá, em primeiro lugar, dê uma olhada nesse vídeo que vai te apoiar bastante: Agora aqui vai uma descrição detalhada e muito útil sobre os equipamentos em si, junto com algumas sugestões e dicas. Leia tudo com bastante atenção: Conexão de Internet O principal item, na verdade, não é um equipamento, mas um serviço: a conexão de internet. Por mais complicado que seja encontrar uma operadora minimamente razoável (às vezes é quase tarefa impossível), é fundamental ter uma internet que funcione. Sobre a velocidade, você vai precisar de uma internet de 10mb ou acima. Isso porque a taxa de upload (a que você envia a sua informação) costuma ser 10% da taxa de download.  Então se você contrata a de 10mb, estará com download de 10mb e upload de 1mb, que é o mínimo recomendado. Fiquei muito tempo com uma conexão que tinha essas configurações e tudo funcionava normalmente… Podendo inclusive abrir vídeo do YouTube e compartilhar tela com o aluno ao mesmo tempo em que fazia a aula por videoconferência. Caso não saiba ou queira confirmar qual as características da sua conexão, acesse http://www.speedtest.net/pt e clique em “Já”. Pontos importantes: O número de pessoas na chamada com você vai impactar somente na taxa de download Você estará recebendo imagem de muita gente, mas isso não vai impactar a velocidade de upload, já que é só 1 de qualquer forma. Logo, mesmo que tenha 6 pessoas em videoconferência com você, 10mb já será suficiente. Mesmo sendo o instrutor ou participando de webinários com mais de 100 participantes simultaneamente assistindo, nunca precisei de uma velocidade maior que 10mb de download e 2mb de upload. Comprovei várias vezes! Mais velocidade do que isso, pensando somente em aulas online, não é necessário. Na maior parte das vezes o problema da sua chamada de videoconferência não é a velocidade de internet nem o aplicativo Em grande parte das vezes se trata das oscilações no sinal de internet, que podem se intensificar dependendo da tecnologia usada (cabo antigo, por exemplo) e de instalação sofrendo interferência de ruídos elétricos ou magnéticos. Caso não encontre uma boa empresa de internet na sua região, procure por empresas de internet a rádio homologadas na Anatel. A qualidade das conexões a rádio melhorou incrivelmente de um tempo pra cá e eu mesmo passei 2017 quase inteiro com uma conexão a rádio de ótima qualidade na minha cidade. Parta do princípio que todas as empresas de internet são essencialmente ruins Afinal, elas são mesmo. O que você pode fazer é avaliar na sua região qual é a menos pior. Computador de Mesa / Notebook Agora sobre computadores, não há nenhuma necessidade de ser um top de linha. Notebooks ou computadores medianos já darão conta do recado. O que importa é que ele consiga abrir os programas que você vai usar, como Skype, Zoom, Hangouts, pacote Office, Google Chrome, entre outros, sem demorar demais. Se o seu computador estiver muito lento, talvez uma formatação ajude. Também vale considerar que na maioria dos casos trocar o HD por um SSD pode ser um investimento mais alto, mas que traz um excelente retorno. Eu não trabalho mais sem SSDs nos meus 2 computadores porque a diferença é realmente muito grande. Sobre acessórios, vamos dividi-los entre vídeo e áudio. Gravação de Vídeo Vídeo: A melhor webcam com preço acessível do mercado é a Logitech C920. Ela tem qualidade de vídeo Full HD e é realmente excelente. Se estiver começando e apertado financeiramente, a câmera embutida do notebook vai dar pro gasto, mas realmente vale a pena investir na C920 o mais rápido possível, garanto que a gente fica até mais bonito no vídeo. Tem também a Logitech C505, mas pela diferença de preço eu investi direto na C920 e posso afirmar que a diferença de qualidade é bem grande. – Dica: O áudio da Logitech C920 – não – é dos melhores, atente para a parte abaixo sobre áudio. Gravação de Áudio Áudio: Aqui você tem muitas opções e a mais comum é um headset (fone + microfone). Procure comprar algum com preço acima de 100 reais (os mais baratinhos são muito fracos) e certamente terá bons resultados. Particularmente, tenho o Microsoft LifeChat LX-3000 há uns 3 anos e ele é excelente. Dica 1: Diferente da webcam, o microfone e o som embutidos do notebook são de péssima qualidade e realmente aconselho o uso de um fone de ouvido o quanto antes. Dica 2: Caixas de som não são adequadas (a não ser que você entenda de propagação de som e queira usar um microfone condensador), porque causam eco na voz. O microfone capturaria o áudio do aluno e o enviaria de volta pra ele, produzindo um efeito extremamente incômodo. Além disso tudo, tem um curso específico para você aprender cada detalhe necessário para começar o mais rápido possível suas aulas online de qualidade e com segurança. Corra e já dê uma olhada nesse link pra fechar com chave de ouro: Como Ensinar Idiomas Online  Aviso importante: Dizem por aí que quando a gente migra pro online gosta tanto que não volta mais pro presencial, hein?    Estou disponível nos comentários, pode me gritar lá que te apoio com o que precisar!

Resistência dos Professores às Aulas Online

Nesse ensino “híbrido” da pandemia será que acontecem mais aulas online, ao vivo ou gravadas? Fala, professor! Nesse artigo quero falar um pouco sobre esse medo que existe de ser ou não substituindo pela tecnologia. Também vou falar de aulas ao vivo, aulas gravadas, interação… Esse não é um vídeo em que eu vou te ensinar sobre plataformas ou ferramentas, nós já temos uma playlist no YouTube com vários vídeos explicando sobre isso! Hoje eu quero falar sobre uma reflexão muito interessante.  A frase que separa Professores no século XX Esses dias bati um papo com um colega professor aqui na minha cidade, ele trabalha numa escola particular, com nível fundamental e médio, bem conhecida na cidade e com condições financeiras razoáveis… E ele estava me contando que, após muitos meses dentro da pandemia, alguns professores já migraram completamente para o online. É o caso dele, pois é alguém que estava acostumado e gosta muito de mexer com tecnologia. Mas também existe o ponto oposto pois lá dentro da escola dele ainda há professores tentando se segurar e evitar ao máximo possível as aulas online… E isso é um negócio muito interessante, então perguntei: qual justificativa os Professores têm dado para não querer mergulhar de cabeça nas aulas online e fazer todo esse ambiente de educação online acontecer? E ele me disse uma frase, que é uma frase triste, mas é uma frase muito mais comum do que a gente gostaria que fosse. Eu inclusive ouço com frequência, apesar de ela ser menos comum entre os Professores Particulares, que é com quem eu trabalho: “Eu já tenho 30 anos de carreira, eu não quero perder o controle da aula com os meus alunos, do conteúdo que eu estou entregando. Eu não quero ser substituído pela tecnologia!” Essa é uma frase muito comum e ela é muito verdadeira até certo ponto, por isso é muito importante que você leia esse artigo com o coração aberto… A tecnologia pode ser um problema? Eu não estou falando só de professores experientes, esse caso era de um professor com décadas de sala de aula, mas a mensagem que eu tenho aqui é para todos os professores, independente de idade ou de quantos anos de experiência você tenha. Todos os Professores precisam entender que eles vão sim ser substituído por computadores, desde que aquilo que você está fazendo seja substituível por uma inteligência artificial! A nossa capacidade de interação e de pensar fora da caixinha, fora do que estava programado, é justamente o maior diferencial do ser humano em relação a qualquer tipo de programação ou robô. Os robôs não conseguem sair daquilo que foi programado. Mesmo que os robôs tenham cada vez mais habilidades e recursos para recombinar informações e tentar criar algo, nós sempre seremos melhores nisso… Desde que a gente queira ser! E desde que a gente queira criar aulas que sejam baseadas justamente nessa característica humana de ser criativa e inovadora de uma forma que a tecnologia não é capaz de fazer. Se a sua aula é sempre aquela aula que o aluno pode olhar no Google, ele vai olhar no Google. Por que o Google é muito bom! Qualquer pessoa com acesso e conhecimento sobre o Google vai usar, inclusive você Professor… Então se a sua aula é a mesma coisa que o aluno vai encontrar lá no Google com uma pesquisa aleatória, porque ele precisa de você? Sim, você vai ser substituído. Se a sua aula pode facilmente ser gravada e replicada para os alunos, por que eles precisam de você?  É muito mais caro para a escola manter você dando sempre a mesma aula quadrada e sem interação do que gravar essa aula, disponibilizar para os alunos e colocar alguém para tirar dúvidas via chat. Informações expositivas já estão na Wikipédia. Já estão no Google.  Mas, se você resolve mergulhar na ideia das aulas do século 21, se você resolve aprender coisas nova e se propõe a construir conhecimento junto com seus alunos, aí sim você não será substituído pela tecnologia! Então, é importante que o seu ego entenda que se você se vê como detentor do conhecimento, você já perdeu esse posto há muitos anos para o Google. E (desculpe a sinceridade) para a enciclopédia Barsa também, no século passado. Mas a boa notícia é que isso não precisa seguir sendo assim… O que faz você ganhar da tecnologia? Entenda que o professor de é o que constrói conhecimento junto com os alunos, que sugere atividades, que pode sim entregar conhecimento, mas que sabe articulá-lo com atividades interativas. De forma que o aluno tenha que pensar, tenha que construir o conhecimento. Afinal, é ou não é verdade que quando você, professor, tem alguma dúvida você não vai lá no Google pesquisar?  O seu aluno deveria fazer a mesma coisa durante as aulas! O aluno deveria poder se deparar com determinados problemas que você entrega a ele, e ele tem que ir lá no Google descobrir como é que faz para resolver aquele problema. É assim que a gente cria conhecimento, e é assim que a gente vai evitar ser substituído por uma aula gravada ou por um robô qualquer. Portanto, para você aprender as melhores formas de fazer isso e conseguir trocar figurinha com outros professores, você precisa pertencer a grupos onde possa trocar ideias!  Mas de preferência não aqueles que estão na sua escola, porque eles estão na mesma vibe, eles estão ali dentro dos mesmos problemas e a gente tem dificuldade de ver as coisas fora nesses casos. Como encontrar apoio para sair da caixa? Por isso, é nesse momento que você precisa, por exemplo, se colocar à disposição para conhecer uma assinatura com a #TeamProfers! Um grupo de network para Professores de Idiomas com integrantes selecionados que vão te apoiar a pensar de outras maneiras, que vão sugerir o que eles têm feito em sala de forma inovadora e surpreendente… Imagina ter dezenas de professores de alto nível compartilhando experiências reais e sugerindo